Kinderschminke Schablone - Feen und Prinzessinnen

Einfacher geht es kaum, dein Kind glücklich zu machen. Mit Schablonen ist es leichter, ein schönes Ergebnis schnell zu erzielen, wenn du nicht sicher in Freihand-Gesichtsbemalung bist oder dein Kind etwas ungeduldig ist – wie viele Kinder es eben sind.

Mach es dir und deinem Kind leicht und benutze die Schablone, um im Handumdrehen feine und fantasievolle Muster zu kreieren.

Das gewünschte Motiv auf der Schablone wird auf das Gesicht gelegt und die Gesichtsbemalung mit einem Pinsel oder Schwamm aufgetragen.

Die Schablone ist flexibel und der Klebstoff reizt die Haut deines Kindes nicht. Sie kann abgewaschen und immer wieder verwendet werden.

Trick: Verwende nicht zu viel Wasser, befeuchte deinen Schwamm oder Pinsel nur leicht.

Anweisungen und Illustrationen sind enthalten.
Maße: 21 x 15 cm.
Material: Selbstklebendes Vinyl - Weicher Gummi.
Klebstoff: Polyvinylester

 

Diese Aktivität stärkt wichtige Kompetenzen und ist für eine positive Entwicklung deines Kindes Gold wert:

• Lass der Fantasie freien Lauf und beobachte, wohin sie das Spiel führt.
• Ideal für Rollenspiele mit mehreren Kindern, bei denen Kinder lernen, ihren Platz im Spiel zu finden und gemeinsam Entscheidungen zu treffen.

Geeignet ab 3 Jahre.

Rollenspiele sind ein wichtiges Element in der Entwicklung deines Kindes. Im Rollenspiel kann sich dein Kind nämlich kreativ mit seiner Identität auseinandersetzen. Wie drückt sich eine Schildkröte wohl aus? Oder ein Schwertkämpfer? Und was kann ich alles, wenn ich ein Riese oder ein Arzt bin? Diese Überlegungen stärken die Entwicklung sozialer Kompetenzen. Wenn dein Kind sich in verschiedene Rollen hineinversetzt, stärkt es sein Verstehen für die Welt, die es umgibt. Im Rollenspiel hat dein Kind die Chance, mit Regeln, Grenzen und Möglichkeiten im Bereich sozialer Interaktion und Identität zu experimentieren.

Wenn Kinder im Spiel Verhalten imitieren, stärkt dies das Verständnis für ihren Alltag und ihre Umwelt. Im Rollenspiel hat dein Kind Gelegenheit, mit Regeln, Grenzen und Möglichkeiten von Identität und Interaktion zu experimentieren.